有一天有一个学校组织露营，每个老师都带着自己班级里的学生去外面安营扎寨进行野炊让学生们享受野外露营的乐趣。 有个老师把自己班级的学生们分成四个小组，每个小组各自捡柴烧火，然后把食物串成串然后再把食物烤熟，最后各自享受自己制作出来的食物。 这些学生们从小娇生惯养他们根本就不知道如何生火，也从来没有做过这些事情，于是老师就教他们说你们先去森林里面拣点木头或者野草之类可以烧着的东西。然后先把水烧开咱们先弄一锅汤喝一下暖一下身子。 学生们听见老师的指挥，于是便根据分组分成了四组队伍各自捡了一些柴火回来，但是由于他们实在没有什么烧火的经验，所以捡的柴火都不太够。于是这个时候老师问这几组学生们说现在你们捡的柴火都不足以烧开一锅水，那怎么办呢？ 于是第一组的学生立刻就重新回到了森林里面准备再捡一些柴火回来。 第二组的学生就比较机灵了，他们分成了两批人，一批人已经开始动手烧火，另外一批人就负责去森林里面再捡一些柴火回来，这样在捡柴火的同时可以一边烧水，可以节省很多时间。 第三组的学生就比较很有小聪明了，他们也学着第二组的学生立刻把火烧着，但是他们没有去捡柴火，因为他们知道老师说了柴火不够以后第一组的学生一定会尽量多捡一些柴火回来，所以他们准备把第一组的学生们多余的柴火拿来用。 第四组的学生是最出乎老师意料的，当老师说他们捡到的这些才不够烧开一锅水的时候，第四组有一个带头的学生想了想，于是把锅里的水倒掉了一些，然后说这样就够了。 果然，第四组烧开这个水的速度是最快的。 其实我们在人生当中会遇到很多难题，如果我们能够使用逆向思维，不被自己固定思维给局限住的话或许我们会少走很多弯路，或者少吃很多的亏。 |
